Companhia Dos Numerais: Apresentação para alunos sobre a História da Matemática

Apresentação para alunos sobre a História da Matemática

Disciplina: Matemática

Faixa etária: Aula desenvolvida para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I

Duração: 3 aulas

Conteúdo: História da Matemática - a linguagem e a construção da ideia de numeralização.

Atividade prática: operações e interpretação de instruções através dos numerais envolvendo a geometria.

Para iniciar a aula faça uma sondagem com os alunos questionando:

· O que sabem por matemática?

· Como acreditam que ela foi criada?

· Para quê?

Logo após a discussão passe o filme Donald no país da matemática (produção realizada pela Walt Disney onde de forma lúdica a disciplina de matemática é trabalhada).

Após o filme explique a História da Matemática. Você pode utilizar o conteúdo abaixo:

A história da matemática esta ligada a própria história do homem, este por sua vez, a milhares de anos atrás passa a viver em grupo, cria a linguagem e passa a dar nome às coisas e ao que o rodeia, muito tempo depois após ser nômade (ou seja, moram em diversos lugares utilizando os recursos naturais até acabarem e se mudam novamente) sentem a necessidade de se fixar em um só local e assim passam a domesticar os alimentos como as verduras iniciando assim a agricultura.

Logo após, veio a necessidade de domesticar os animais como, por exemplo, as ovelhas. E para ter um controle de perca desses animais passam a ser feita uma associação, por exemplo, uma quantidade de pedras se refere à mesma quantidade de ovelhas.

Mas, devido o aumento desses animais e das pedras o homem passa a ter a ideia de quantidade e necessita criar símbolos (numerais) que a representem, assim ocorre a numeralização e, por exemplo, um (quantidade) passa a ser 1 ( numeral) e assim por diante, onde esses símbolos foram sendo mudados com o decorrer dos tempos e são como conhecemos hoje e possuem, como a linguagem, grande importância para a comunicação realizada entre nós.

Após a explicação dê uma atividade envolvendo essa numeralização ela pode ser realizada envolvendo a aprendizagem sobre as operações e a forma geométrica, lembrando que as contas podem ser feitas no caderno e os alunos colocam na folha apenas o resultado (como a atividade apresentada em seguida).

Abaixo temos a figura montada, os alunos com as figuras geométricas podem formar outras imagens, e o professor pode inserir outro assunto para uma próxima aula mais lúdica – o TANGRAN .